标题： “体教结合”新篇章：业余体校学子融入公立学校，智育体育双丰收

内容：

特色体育课程不仅是苏州工业园区众多学校的骄傲，更是孩子们热爱运动、追求梦想的舞台。从星湾学校的羽毛球到星海小学的游泳，从方洲小学的体操到园区二实小的乒乓球，每一个项目都闪耀着孩子们的热情与汗水。

在这背后，还有一群来自苏州业余体校的小运动员，他们不仅具备专业运动员的水准，更有不少已经在全国赛事中崭露头角，摘得桂冠。那么，让体校的孩子进入优秀的公立学校接受义务教育，是否会影响他们的训练效果，阻碍运动技能的提升呢？

然而，答案并非如此。苏州市儿童业余体校与园区学校的“体教结合”项目，为孩子们开创了一个智育与体育融合共赢的新模式。

以方洲小学的沐辉骏和草桥小学的甘佳达为例，这两位小运动员不仅在体育上表现出色，在学习上也毫不逊色。他们的存在，不仅丰富了学校的体育氛围，还激发了更多学生对体育的兴趣。

苏州市儿童业余体校副校长何庆生对一位名叫高子恒的体操小将给予了高度评价，认为他天赋异禀，未来有望为国家队甚至奥运冠军贡献力量。

“体教结合”项目的实施，解决了体校孩子们接受文化教育的难题。每天，他们会在上午和下午分别进行学习和训练，晚上还有自习时间。学校还特别安排老师为他们辅导功课，甚至为个别学生提供了家教服务。

园区学校对体校孩子的接纳程度也极高。方洲小学将体校的孩子与普通学生混合分班，真正实现了体育与教育的深度融合。而体校的孩子，也用自己的行动证明了，即使是专注于体育训练，他们也能在学习上取得优异的成绩。

高子恒说，他的同学们对他的体操技巧非常钦佩，他也很愿意分享自己的经验。学校老师更是以体校的孩子为榜样，鼓励大家积极参与体育运动。

方洲小学的相关负责人表示，体育本就是教育的重要组成部分。练体育的孩子，头脑灵活，懂得集体协作，具有团队精神。体教结合，对体校的孩子和普通学校的孩子来说，都是互相学习、共赢的融合。

何庆生副校长的期望是，他的学生不仅在体育上出类拔萃，在学习上也能同样优秀。他深知，现代体育竞争不仅仅是体能的较量，更是知识、智慧、技术、心理素质等多方面的综合较量。

这样的“体教结合”模式，不仅让孩子们在体育和学业上双丰收，更为社会输送了一批全面发展的优秀人才。